同时也是一个提示，“如果你们没有突破口，那休眠效果就是一个不错的突破口。”
后半句，表面上让齐磊和董北国有空来央视讲讲课，可齐磊和董北国要真认为是台长邀请他们去讲课，那就是两个傻子。
去央视讲什么课？
就算真的要讲洞察模型的课，也应该是央视的人来北广坐在教室里听课吧？
再说了，还点名让齐磊和董北国去讲课，他们两个又怎么讲课？
别看齐磊可以在雏鹰班面前抖起来，也能在老董和廖凡义他们那侃侃而谈。
可是，齐磊有什么资格给官媒的领导讲课啊？他还是个学生，充其量是个后勤的行政主管，是个辅导员。
别说是他了，廖凡义都没资格给央视领导讲课，太年轻了，资历不够，得是陈兴福、庞清方这种老人儿才行。
至于董北国，就更扯淡了。
老董校长是理工男，是通信工程的专家。讲传播学？他能讲明白吗？
此时，董北国可算找到彰显他大校长能力的地方了，给廖凡义一通解释，最后总结道，“你换位想一起，让我们两个没资格的，也讲不了课的人去央视的地盘讲休眠效应，讲洞察模型？而且，邹成斌说的不是对给他自己讲一讲，是‘我们’！！”
“这个我们讲究就多了，哪个我们啊？央视领导都看到了洞察报告，认可休眠效果的，不用讲也认可。不认可，或者认可了也不想改变，想保持现状的人，才需要讲课。”
“还是我们两个去讲，那是去讲课吗？那是去打架的！”
邹成斌的意思就是，“让我们两个去央视，拿洞察模型，拿休眠效应去和那些有分歧的台领导打一架！”
廖凡义听的直愣，就，就带一句话的事儿，你们咋像是和邹成斌密谋了一宿似的呢？
这么多信息？
揉了揉眉心，我果然只适合做学问，职场的事儿还是算了吧，真整不明白。
不过，廖凡义也想清楚了，术业有专攻嘛，他闹不明白没关系，不是还有董北国呢吗？不是还有齐磊呢吗？有他们顶前面就行了。
而董北国和齐磊此时也没工夫搭理廖凡义，一老一少窝在一起密谋。
董北国，“老邹不是东西啊！这是把锅甩给咱们了！”
齐磊，“我本来还对这个人印象挺好的，现在看来，真阴啊！”
那边廖凡义又没忍住，“邹台长不是指了明路吗？还好吧？”
董北国，“你一边玩去，懂个屁！”
齐磊，“退一万步说，采不采购外部综艺，那也都是央视自己的事儿。”
“有阻力，有不同意见，也应该是他大台长去解决去协调的问题。”
“现在好了，人家想借《向往的生活》去统一思想！”
“自己还不用动手，做壁上之观，让咱们去硬来。帮他解决内部矛盾？廖老师还觉得这是好事儿吗？”
廖凡义，“……”
眼珠子一转，“特么的！真不是东西！”
果然还是做学问比较省心。
董北国和齐磊也是这么想的，真不是东西！
“那怎么办？”
齐磊发问，董北国拧眉头，“要不…你和秦同志商量商量？常老太太也行啊！”
别看他是校长，可也没胆子去央视撒野。事儿闹大了，老董兜不住。
但是，齐磊有啊，那两尊神都能给他撑腰。
齐磊却是苦笑，“如果没猜错，邹成斌把这个也算计在内了。”
洞察模型那么大动静，老秦组织，常兰芳亲自下尚北，邹成斌不会不知道。
他这是借董北国和齐磊的手，给他自己打开局面呢！
那我…遂不遂他的心愿呢？
廖凡义那还在捧哏呢，“黑啊！真黑啊！没想到邹台是这种人。”
“怎么办！？”
“去，还是不去！”
董北国翻白眼，问的就多余，我还想问呢，去不去？
在董北国这儿，这是个大问题。
而齐磊…齐磊和董大校长其实想法不太一样。
去，是肯定要去的。
只不过，怎么去？是软的，还是硬的？去掀桌子，还是讲道理？
这是需要琢磨的。
不能你邹成斌给我挖什么形状的坑，我就摆什么造型往里跳吧？那不成憨憨了吗？
还有就是：这么个大坑要是给你填平了，就为了塞进去一个节目？那不亏了？
贼不走空不白叫了吗？
……
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另一边，邹成斌站在办公室里，看着窗外。
其实，他也不确定，那两人敢不敢硬来。
“应该敢吧？”
邹成斌如是想着，毕竟他认定那个小齐总善于掀桌子，而且他太希望齐磊能跑到央视来掀个桌子了。
把事情闹大，他就能借机打开局面。
此时，邹成斌的心情有点迫切，无比迫切。
甚至几乎没忍住，要给齐磊打一个电话，直接邀请齐磊来掀桌子。
是的，齐磊的手机号就在邹成斌的办公桌上，从李春艳那里要来的。
其实，那天采购部把《向往的生活》报上来，邹成斌就想打了。
他几乎放下了矜持，想和那边来个里应外合。
邹成斌太急了。
他看了洞察报告，把关于前黑板是怎么被休眠相关资料和评估，反反复复看了不下十遍。
太可怕了，真的太可怕了。
一个国家的官方媒体，如果进入休眠状态，失去了关注度乃至公信力，邹成斌想象不出那会造成什么样的后果。
不过，洞察模型却是给了他一部分答案。
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